Kasiopejske transkripte-1998-10-10


10.10.1998.  F., Ark, Laura

 

P: Pozdrav.

O: Pozdrav.

P: I koga imamo sa nama večeras?

O: Hidorra.

P: I kroz kuda prenosite?

O: Kasiopeja.

P: Imam par kratkih pitanja koje bih postavila prvo. C. je željela znati ima li kakvog značaja kod činjenice da sam ja rođena na Linkoln-ov rođendan, a ona na dan kad je on umro?

O: Ništa posebno.

P: Također je željela znati ima li kakvog značaja u tome što smo obje rođene na istoj geografskoj širini i točno 10 stupnjeva različite dužine?

O: Ne, jer je to istina i kod beskonačno mnogo kombinacija i drugih ljudi.

P: Željala bih pitati ima li kakvog značaja kod činjenice da je F.-a zadesila bol u području žuči, i što je vezano uz riječ "Gaul"?

O: Jedino značajno je to da je to nepotreban organ, kao i slijepo crijevo ( crvuljak ).

P: Kažete nepotreban. Da li je ikad bio potreban?

O: U ranijim modelima... Kad netko primi poruku u obliku boli u tom području, može li to biti simbol napretka kod neo-fizikalnosti?

P: Pitate mene? Znam mnogo ljudi koji su imali bol u tom području i oni su samo nesretni ljudi.

O: Ali zašto nesretni? Razmisli, draga moja... I sjećaš se, tvoja svijest djeluje na 4 nivoa, ne samo jednom!

P: I koja su to 4 nivoa?

O: Fizičko tijelo, svijest-duša, genetsko tijelo i duhovno-eteričko tijelo.

P: Da li su to 4 sastavna dijela ljudske manifestacije u 3. denzitetu?

O: 3. i 4. Svako vodi sebe, kroz fizičke akcije, kao i one psihičke, kroz razvoj tih "problema", kad se priprema za "snažan udarac podizanja" stupnja.

P: Vrlo interesantno...

O: Sad, nježno upozorenje: ubrzo ćeš i ti, Laura, doživjeti nešto slično!

P: Koliko slično?

O: Isto u potpunosti!

P: Hoće li i Ark biti također bolestan?

O: Ne baš, jer njegova kemija to zaobilazi. Drugim rječima, njegova žuč je funkcionalno zastarjela, ona je u komi, kao rezultat dijete i psihičke je prirode.

P: Dobro, sad, ima li još netko neko pitanje u vezi ovoga, prije nego što krenemo u drugom smjeru?

O: Pa, što vi mislite o tome?!?

P: Mislim da je on morao već udariti jednom ili dvaput ( podizanje nivoa svijesti ).

O: Možda... ali vi ste svi napredni... Što mislite, zašto ste usvojili prakse dijeta kojih se držite?

P: Jer one izgledaju jedino što me drži da nisam bolesna. Ne mogu jesti kao drugi ljudi... nikad nisam ni mogla.

O: Bit će interesantno vidjeti što se dešava kad se prestane s postom...

P: Poslije operacije Frankove žuči?

O: Da, i...

P: Sad, slušajte malo! Ne želim ići u bolnicu! Bojim se bolnica! Bojim se doktora. Ne želim igle zapiknute u moje vene. Ne želim biti uspavana i ne želim da me itko reže! Kunem se da to neću više NIKADA učiniti!

O: To će se promijeniti kad će priroda početi pjevati svoju pjesmu. Savjetujemo ti da sad počneš sa koncentracijom na mršavljenje, jer će ti to omogućiti mnogo lakše podnošenje tog procesa!!!

P: Željela bih znati što bi preporučili za gubljenje kilograma, jer već ne jedem skoro ništa.

O: Skoro ništa predstavlja udaljenost između velikog zaljeva i ničega!

P: Dakle, vi predlažete da bih trebala postiti - da ne jedem ništa?

O: Što ne valja kod toga?

P: Dobro, napravit ću to. Jesmo li gotovi u vezi ove teme? Želite da postim... Želim pitati u vezi gledanja na daljinu. Da li je u redu da pitamo o tome?

O: Zašto nebi bilo u redu?

P: Samo želim biti sigurna da smo spremni toliko drastično promijeniti temu. Postoje ljudi koji tvrde da mogu "gledati na daljinu" ( remote viewing ), i mislim da je to moguće i vjerojatno. da budem specifična, kad osoba radi gledanje na daljinu, da li je ona u mogućnosti vidjeti druge denzitete?

O: Ponekad.

P: Postoji li neki način prepoznati i reći kad vidimo druge denzitete, a kad vidimo samo 3.? Postoje li kakve razlike i karakteristike?

O: To bi ovisilo o svijesti onog tko gleda na daljinu.

P: Ako je osoba koja radi gledanje na daljinu, sposobna, generalno, percipirati više denzitete - da li to ona može u "normalnom" stanju?

O: Možda.

P: Dakle, ako osoba nije svjesna viših denziteta, da li ih ona može vidjeti?

O: Onaj koji gleda mora imati "pojma" kako gledati.

P: Što ste mislili pod "pojma"?

O: Ponovo vidi svoje prethodno pitanje.

P: Vidim. Dakle, to je povezano sa sposobnošću percepcije viših denziteta, u svojoj generalnoj svjesnosti. Dobro, to je dakle stanje gledanja viših denziteta na daljinu, pretpostavljajući da netko ima svoju generalnu svjesnost u vezi viših denziteta, i da je sposoban gledati u svim smjerovima odjednom, tj., da osjeti sebe kao "točku" svijesti i da percipira materijalni realitet kao nešto amorfno ili fluidno - da li je to dokaz viđenja viših denziteta?

O: Može biti.

P: Postoji li nešto što bi netko mogao tražiti u gledanju na daljinu, kad vježba, što bi jasno indiciralo na to da NE vidi više denzitete?

O: Ta pitanja su malo previše elementarna za tebe, kad netko pomisli na to što već znaš.

P: Pa, moje mišljenje je to da ovisno o scenariju koji je predstavljen i načinu na koji je prezentiran, da bi onda netko to mogao reći. Postoji mnogo ljudi koji rade gledanja na daljinu i koji tvrde da vide više denzitete i dobijaju informacije s kojima mi je jasno da netko iz viših denziteta ŽELI da oni misle da vide, ili ŽELI da oni vide i IZMANIPULIRAJU ih da vide.

O: To je dvosmjerna ulica.

P: Dakle, individualci mogu vidjeti više denzitete gledanjam na daljinu i vidjeti što netko smjera iz viših denziteta?

O: Ne. Očekivanja...? Anticipacija...? Predrasude...? Što smo vam rekli?

P: Da li je moguće da kad jedna osoba da cilj drugoj osobi, za gledanje na daljinu, za vježbu, recimo kao broj, može li osoba koja izvodi gledanje na daljinu to koristiti kao razmjenu i sredstvo zaključavanja na tu frekvenciju osobe koja daje zadatak?

O: Blizu.

P: Dakle, ako nekome dajem zadatak, ta se osoba onda može zaključati na našu frekvenciju ovdje i vidjeti nas izdaleka?

O: Možda. Pokušajte to.

P: Pa, Ark ne želi da to radim radi njegovih radova. Misli da je svatko potencijalni špijun.

O: Špijuni ne pitaju.

P: Dosta se ograđujem od tog viđenja na daljinu, generalno. Mislim da je to drugo ime za vježbanje pronicljivosti. I nisam toliko siguran da ljudi koji tvrde da su u mogućnosti vidjeti na daljinu - da su zbilja u mogućnosti to učiniti. Drugim rječima, to je poput talenta, neki mogu bolje nego drugi.

O: Da, u pravu si.

P: Želim pitati malo o ovoj knjizi, "Božja grobnica" ( The Tomb of God, prim. prev. ) i zaključcima koje mi je dala, ili MISLIM da mi je dala, da pratim to blago u Rhinelandu. Da li je ta knjiga i zaključci za koje mislim da sam u njoj pronašla, jedna od glavnih veza koje ste spomenuli u jednoj prijašnjoj sesiji?

O: Da, ali dodaj malo praha.

P: Što? Da dodam nešto praha? Zašto ste rekli "praha"?

O: Što ti misliš?

P: Što prah čini kad ga dodate?

O: Zaključci, draga moja, zaključci. To je to što ovi jesu.

P: Što je rezultat kad netko doda prah?

O: Emulzija...

P: Što netko dobije iz emulzije?

O: Prijenos.

P: Gdje bih trebala potražiti prah?

O: Sirutka.

P: Da li sam u pravu kod ideje da su te slike iz ovog manuskripta produkt...

O: Još si uvijek na putu... Ali netko je uvijek kad je kraj blizu.

P: Što? Kraj blizu?

O: Otopina.

P: Da li su ti momci bili bilo kako blizu, kad su izašli s idejom da je Isus bio zakopan u Francuskoj blizu Carcassone-a?

O: Oh, nemožemo ti to reći.

P: Da li su tamo vremenska vrata, tamo gdje je to blago zakopano u Rhinelandu?

O: Kamenje.

P: Ima neki trag koji mi možete dati, što bi trebala gledati specifično?

O: I ti ćeš to pronaći...

P: Aha. Pa, postoji li neka OPS sila koja djeluje kroz A. koja uzrokuje te prekide koji se ponavljaju za vrijeme sesija subotom navečer?

O: Možda.

P: Da li je ta OPS sila djelovala kroz to dijete M.?

O: Možda, ali postoje mnogi portali, kao i uvijek.

P: Sanjala sam prošlu noć da bi trebala zabilježiti tu tvrdnju u vezi tog Spindletop slučaja jer bi nešto bilo odlučeno unutar mjesec dana. Da li je taj san bio simbolički ili nešto drugo?

O: Potrebna je analiza.

P: Slutila sam da, budući da mi niste rekli da gubim svoje vrijeme sa proučavanjem tog geneološkog istraživanja, da možda zbilja ne gubim svoje vrijeme. Također sam mislila da to možda nebi bilo neophodno usmjereno na taj cilj, već na nešto drugo, jer bi mi u suprotnom rekli kao što ste to napravili i u drugim slučajevima, da ne gubim svoje vrijeme i da je to slijepa ulica.

O: Da li misliš da gubiš svoje vrijeme?

P: Volim to raditi i ponekad kad radim nešto što toliko volim, nešto istražujem, osjećam se malo krivo, jer kao da bi trebala raditi nešto neugodno i možda uživam previše!

O: Ne.

P: Da li bi trebala analizirati taj san sad i ovdje?

O: Neodređeno.

P: Koje su vjerojatnosti da izađe išta iz tih Meadow linija, koji tvrde da imam pravo na te minerale iz Spindeltopa?

O: Instinkti?

P: Moji instinkti kažu da je sve moguće, pogotovo kad se aktivira 4. denzitet.

O: Dobro.

P: Ali, bazirano na materijalnim informacijama, postoji vrlo mala vjerojatnost.

O: Ah? Već smo imali sumnje... I da, uvijek smo govorili da vi kreirate svoj vlastiti realitet!

P: Pa, jeste li VI rekli da mi kreiramo svoj vlastiti realitet?

O: Kad nismo?

P: Ali, također ste i rekli da anticipacija zbrka stvari i tako ja ne želim imati ikakve anticipacije ( predviđanja ).

O: Anticipacija nije kreiranje nečijeg vlastitog realiteta.

P: Dajte mi samo jednu riječ o nečemu u tom smjeru jer ne želim trošiti više vremena. Mislim, za 10 dolara mogu zapisati i ako se desi, desi. To nije ništa više nego kupnja nekoliko listića za loto. Pretpostavljam da imam toliko šanse da se to dogodi koliko i da dobijem na lotu. Neću anticipirati to ili bilo što drugo.

O: Dobro.

P: To je sve što ćete reći o tome?

O: Da.

P: A: Želim nešto pitati u vezi mojeg sna koji je bio toliko jasan... u vezi Elohima i Serafima. Što je bilo značenje tog sna?

O: Baklja mira.

P: Što je baklja mira? Čija?

O: Ne čija. Sve se treba promotriti prije odluke i prosude.

P: L: To nema nimalo smisla.

O: Da, ima.

P: A: Tko je bio Elohim?

O: Elohim se odnosi na prošlost, kao veza prema budućnosti, kako je isplanirano u tvom snu. To je konektor koji broji, vidiš?? Vladajući koncil Od-a, Odiem.

P: L: Što je sa Serafinom?

O: Koncil u oblacima... Mi ovdje govorimo o naprednom uočavanju.

P: Zašto je bilo 300 Elohima i 301 Serafima?

O: Tko je jedan dodatni?

P: A: Tko je taj jedan dodatni?

O: Provjerite vaše korijene. Od, odiem, odd ( neparan, čudan, prekobrojan, slobodan... ), možemo li to jasnije reći za vas? Ne bez kršenja slobodne volje!

P: L: Tko je Sara?

O: Korijeni.

P: Tko je "Kralj Anđela"?

O: Nema više hranjenja sa žlicom. Gerber-a više nema na zalihama!

P: Dobro, nastavite...

O: Arkadiusz bi trebao pitati u vezi toga. To je bio njegov san.

P: Dobro, začepit ću. A: Nemogu sad pitati ništa o tome jer neznam ništa u vezi tog "od". Dakle, prvo pitanje: prije smo pitali u vezi skupine kometa, kad će ona doći i vi ste odgovorili "0-14 godina" od sada.

O: Da.

P: Želio bih prvo znati, kad ste rekli 0 - 14, to je apsolutno sigurno da će to biti unutar 0-14, a ne 0-15, i nemožete dodijeliti neku vrlo malu vjerojatnost da će to biti POSLIJE 14 godina? To je zbilja sigurno?

O: Ništa nije sigurno. Kurs lekcija je diktiran progresom proučavanja.

P: L: ( šapuće Arku ) Pitaj u vezi gamma zraka...

O: Ne, Ark je na plesnom podiju. Ti si sada u stolcu za tišinu. Ili, Ark bi mogao "Ispričavam se, idem napraviti neke sitne poslove", ako baš želiš.

P: A: Ništa nije sigurno, ali da li je koncept vjerojatnosti, kao što se koristio u Seth materijalu, točan? Možemo li govoriti o vjerojatnostima?

O: Da.

P: Možete li dodijeliti vjerojatnost za taj period, 0-14 godina? Koliko velika je ta vjerojatnost?

O: Velika.

P: Koliko velika? Koliko je blizu 1 ( 1 znači 100% )?

O: 82 %.

P: Dobro, dakle ona je 82 % da će se desiti između 0-14 godina. Možete li dodijeliti vjerojatnost ideji da će se desiti između 0-7 godina?

O: Ne, jer bi to prekinulo vaš kanal učenja.

P: Kako vi izračunavate tu vjerojatnost od 82 %? Da li samo izračunate sve različite svjetove i to je rezultat prema onom u koliko godina se to moze dogoditi?

O: Izračun je baziran na kalkulaciji svih mogućih varijabli koje čine suprotnost prozoru "vremenskog" okvira.

P: Dakle, tu je prozor mogućnosti, takoreći? Period u kojem se to MOŽE desiti i ako bi se trebao preduhitriti na neki način, otkloniti unutar tog perioda od 14 godina, da li to znači da se onda on NEBI desio?

O: Krajnja riječ.

P: L: To je što ste mislili pod time? "Krajnja riječ"?

O: Da.

P: Što "krajnja riječ" znači?

O: Tko zna? Volimo kad je Ark na podiju kad je vrijeme za ples.

P: A: Zašto mi govorite da ako mi kažete za 0-7 godišnju vjerojatnost, da bi to prekinulo moj kanal učenja? Želio bih znati kakva je krivulja vjerojatnosti, kako izgleda. Kako bi to prekinulo moj proces učenja?

O: 0 - 14 godina je dosta zasad. Možete li zamisliti što bi se desilo ako bi vam rekli da će skupina kometa udariti iduće godine?!? Onda bi vi zahtjevali znati točan dan i sat. Onda bi vi dopustili tome da diktira sve vaše aktivnosti od tada i to bi bilo to.

P: U vezi te knjige Kozyreva: spominju se eksperimenti s nekom vrstom torzijskog njihala koje je vrlo osjetljivo i pokriveno staklom, a poduzete su i druge predostrožnosti. Očito, kad su u pitanju ireverzivilni ili disipacijski procesi, postoji neka sila koja djeluje na to njihalo. To može biti bilo što što je ireverzibilno. Na primjer, to može biti gamma radijacija ili svjetlo sa udaljene zvijezde koja uzrokuje micanje njihala, a to može biti i od isparavanja acetona koji je u blizini. To koriste kod testiranja. Koja vrsta sile djeluje na njihov uređaj ( njihalo )?

O: Inercija.

P: Kako se može proizvesti inercija pomoću isparavanja acetona?

O: Što je ispod acetona, ipak?

P: Pod njim? Nešto što drži taj aceton, na to ste mislili?

O: Što mu daje rađanje?

P: Ne razumijem. Tamo je komadić pamuka natopljen acetonom i on isparava. On isparava i onda se ta naprava pomakne. Što je ispod acetona? Aceton se isparava iz komadića pamuka.

O: Što je kemijsko raspadanje acetona? Koje komponente čine aceton??

P: Pa, nije važno da je to aceton. To može biti bilo koji ireverzibilan ( nepovratan ) proces. To može biti nešto što razmišlja u blizini, može biti da netko dobija groznicu, može biti da se nešto trga na komade, može biti komet koji pogađa Jupiter. Kako to uzrokuje... to nije pitanje acetona... misao može pomaknuti tu napravu. Koja vrsta sile je tu u pitanju?

O: Ali onda zašto izabrati aceton za testiranje?

P: Jer aceton isparava vrlo brzo. Nemogu trenutno odgovoriti na to. Vidjet ću nešto o tome. Dakle, to je bilo pitanje...

O: Željeli bi da se vratiš u drugoj sesiji, kad pronađeš to.

P: Ne u ovoj sesiji? L: Drugoj sesiji!

O: Ti nju uči poljski, a ti usavršavaj svoj engleski brže i dalje, momče!

P: L: Učim - otprilike jednu riječ mjesečno! F: Oh! Tom brzinom ćeš tečno govoriti otprilike za 2087 godina! A: Zašto je učenje poljskog toliko bitno?

O: Rekli smo vam prije. Ponovno pogledajte.

P: L: Mislim da to nešto ima samnom da budem sposobna shvatiti tragove koji se kriju u korijenima riječi. A: Može li prostor sa fraktalnim karakteristikama, nediferencijalnom strukturom, neuglađenom strukturom, biti korišten za deriviranje Schroedinger-ove jednadžbe i u kvantnoj teoriji poput onog što Nottale predlaže u nekim njegovim radovima?

O: Blizu.

P: Što je netočno? Zašto je to samo blizu?

O: Svjetlost se savija u intervalima. Pogledaj kvazar radi zaključaka.

P: Dobro, hoću. Sad, malo više sam komunicirao s momkom iz finske, mattie Pitkanen-om, i on ima mnogo materijala na njegovim web stranicama, i svojih objavljanih materijala koji su jako blizu onome što i ja mislim. Prvo pitanje: da li on nekako kanalizira kroz njegove radove?

O: Da.

P: Koga on kanalizira?

O: Svi učitelji su kanalizirani, bilo to svjesno ili ne. Pitanje "tko" ne pristaje.

P: To nije važno. Sad, on govori dosta o p-edic brojevima koji su drugačiji nego stvarni brojevi i oni su vezani uz proste brojeve. To je jedno čitavo veliko područje koje bi moglo biti važno za razvoj točne matematike u budućnosti. Što su p-edic brojevi? Da li su oni važni?

O: Da.

P: Da li bi ih trebao naučiti?

O: Sa sobom za promjene, ključ kod kvantnih skokova je uvijek u otkrivanju "nove" matematike.

P: Sad, budući da je spomenuta nova matematika, a htio sam i pitati o tome... primio sam elaborate i teze od nekog iz Kine, tko šalje tu tezu svim velikim matematičarima na svijetu, i očito sam ja jedan od njih, i govori o tome što on zove matematika Ujedinjene teorije Polja, koja je bazirana na I Ching-u. tamo su mnoge stvari koje je teško za slijediti. Sve je o Chi i načinu na koji nam kineska filozofija govori da bi naša matematika trebala biti izgrađena na drugačijim principima. Zašto to neprestano dobivam? Ima li tu nekog značaja, zar bi stvarno trebao pogledati u to?

O: Da.

P: Na što bi, posebno, trebao obratiti pažnju?

O: Vezu između filozofije i matematike.

P: Vezu između filozofije i matematike. Dobro, pogledat ću.

O: Pronaći ćeš.

P: Kad sam pitao u vezi UTP, rekli ste da bi se trebao vratiti nazad u 1969. Išao sam natrag u 1969., ali nemam nikakvih zabilješki od tada, dakle, jedina stvar koje se sjećam, što sam onda radio, je vezana uz to da sam mislio na izvjesnu algebarsku mašineriju koja nam govori da postoji neka vrsta savršene simetrije između materije i antimaterije. Da li je to trag?

O: Da!

P: Tražio sam vezu između drugog korijena iz 13 i phi i nisam ništa mogao naći. dakle, moje je pitanje: kad ste rekli drugi korijen iz 13, da li ste mislili na uobičajeni korijen ili korištenje jednog od tih p-adic brojevnih polja?

O: Ovo drugo.

P: Ali, ako je tako, kad sam zadnji put uzeo kalkulator i izračunao uobičajeni 2. korijen iz 13, niste me zaustavili na toj točki, već zatražili da podijelim iz tog uobičajenog korijena, s brojem phi. Dakle, ako to nije uobičajeni 2. korijen, kao što ste savjetovali, očekivao bih da me ne pitate da podijelim taj krivi broj!

O: Nismo te zamolili da podijeliš iz tog "krivog" broja. Osim toga, učinio si upravo ono što si i trebao učiniti, razmisli!! To je istraživanje za tebe. Naš primarni kanal postaje slab i umorio se, pa moramo sad ići!

P: Vrlo smješno. Zašto se smijete? Jer na kraju, ja sam uvijek ostavljen! L: Idući put ćemo početi sa tvojim pitanjima! A: Nije prvi put da mi to kažete! L: Prošli put sam ti dopustila da prvo ti pitaš sva svoja pitanja! A: Prošli put?! Zadnji put sam spavao u ovoj fotelji. Nisam imao pitanja! L: Nije tako! A: Da, Laura, spavao sam u ovoj fotelji, čak nisam ni napravio bilješke. L: Ali bilo je drugih sesija kad si pitao sva svoja pitanja prvi! A: Ti si pitala ta sva svoja pitanja sve te godine! Naučit ću te poljski, vidjet ćeš! L: Ti ćeš me naučiti poljski... A: Da... ( priča na poljskom ) L: Jesi li rekao nešto što meni nešto ZNAČI? A: Nije uopće smješno, ni najmanje! To je ono što govorim! Ja ĆU te naučiti poljski!